L’obiettivo di questo percorso formativo è quello di dare agli educatori e agli insegnanti delle competenze e degli strumenti adeguati per poter progettare e realizzare momenti e percorsi di lettura, costruire modalità nuove e più approfondite di utilizzare i libri con i bambini.

Attraverso la narrazione l’adulto parla con i bambini, instaura una relazione che si fonda sulla comunicazione, la corporeità e l’affettività della parola e della voce.  Sia l’insegnante che il bambino si identificano con i racconti e i personaggi ma c’è di più: il narratore si identifica con l’ascoltatore e l’ascoltatore con il narratore.

Argomenti del corso di formazione:

  • il libro come un abbraccio, la relazione adulto-bambino attraverso il libro e la postura nella lettura;
  • le parole per dirlo, i libri che aiutano a parlare di argomenti difficili;
  • il riconoscimento delle emozioni, lettura e ascolto non solo della storia ma anche delle emozioni;
  • Immedersimarsi o distanziarsi dai protagonisti e dalle vicende della storia narrata.

Verranno presentate le diverse tipologie di libro (dalle immagini ai libri senza parole, agli albi illustrati) suddivise per fasce d’età e per tematiche. In modo particolare verrà esplorato il mondo dell’albo illustrato, un vero e proprio linguaggio con specifiche modalità di narrazione e risorse espressive.